№ 27 1907, лютого 20. – Телеграма управляючого Одеським навчальним округом директору Бердянської гімназії М. Степанову про приїзд до Одеси міністра

Отпр-на 20 Февр. 1907 г. в 3 час. дня.

Телеграмма

Бердянск.

Директору гимназии.

Приехал член совета министров Спивнеков. Сообщите Знойко [л], чтобы немедленно выехал в Одессу.

Ногайск.

Начальник гимназии [Підпис].

Управляющий округом [Підпис].

ДАОО. – Ф. 42. – Оп. 35. – Спр. 1258 [м]. – Арк. 28. Копія.

Примітки

л Н.Д. Знойко прибув до Бердянська з метою проведення ревізії навчальних закладів. По результатам ревізії ним була складена наступна доповідна записка:

«Его Сиятельству Господину Попечителю Одесскаго Учебнаго Округа в звании Камергера Двора Его Величества Графу А.А. Мусину-Пушкину

ст. сов. Н.Д. Знойко

Докладная записка.

В дополнение к докладной записке моей от 29 апреля сего года имею честь представить Вашему Сиятельству отчет по обревизованию мною Новомосковской Городской Мужской Прогимназии, Новомосковскаго Городского Училища, Бердянского реального училища Нейфельда, Бердянской женской гимназии Саханевой, Бердянскаго Городского Училища, Ногайского Городского Реальнаго Училища, Ногайской Городской Женской Гимназии, Ногайского приходского училища и Преславских 1-го и 2-го земских начальных народных училищ.» (ДАОО. – Ф. 42. – Оп. 35. – Спр. 1258. – Арк. 54. Оригінал).

Стосовно бердянських навчальних закладів Н.Д. Знойком у звіті було відмічено наступне:

«3. Бердянское Реальное Училище А.А. Нейфельда.

Бердянское реальное училище, учрежденное А.А. Нейфельдом, пользуется всеми правами правительственных реальных училищ. Открыто оно в августе 1905 года в составе приготовительнаго, перваго и второго классов с тем, чтобы ежегодно права казенных реальных училищ распространялись на каждый следующий высший класс. В настоящее время училище состоит из приготовительнаго, перваго, второго, третьего и двух параллельных классов (перваго и второго). Учащихся в 1905/6 учебном году было 144, а в 1906/7 – 278.

Училище помещается в наемном двухэтажном каменном здании, содержащем, кроме коридоров и шинельных, 15 классных комнат и кабинетов. В двух особых флигелях, содержащих 17 комнат, помещается квартира директора училища, общежитие и квартира класснаго надзирателя. Две совершенно изолированные комнаты отведены для пансионеров на случай болезни их, а в другой большой комнате, примыкающей к школьному зданию, но отдельным коридором, устроены теплые клозеты для учеников, что обошлось // г. Нейфельду в 1000 рублей. За все эти помещения уплачивается 3100 рублей в год.

Училище содержится исключительно на средства учредителя из сумм, поступающих за право учения воспитанников, каковая взимается в размере 60 рублей в год в приготовительном классе и 100 рублей в остальных классах.

Инвентарь училища, существующаго всего лишь два года, весьма богат; его составляют:

а) 140 скамеек, стоимостью в 2520 рублей;

б) 6 классных досок – 220 «-»;

в) 11 шкафов – 250 «-»;

г) диваны, столы и стулья – 350 «-»;

д) обстановка кабинета врача – 200 «-»;

е) 527 книг ученической библиотеки – 512 руб.;

ж) 10 приборов для производства опытов – 12 руб.;

з) микроскоп – 100 руб.;

i) 78 ботанических, зоолог. и анат. таблиц – 312 руб.;

и) 3 чучела –20 руб.;

к) коллекция минералов – 10 руб.;

л) 90 историч. и географич. таблиц – 360 руб.;

м) 5 исторических карт – 25 руб.;

н) 25 географических карт – 150 руб.;

о) 25 стереоскопических аппаратов и 300 карт – 200 руб.;

п) глобус и теллурий – 25 руб.;

р) арифметич. счеты и стенные таблицы – 30 руб;

с) проволочных карточных тел и орнаментов для преподавателя рисования на 120 рублей.

При училище существует общество вспомоществования беднейшим ученикам, которое в первый год своего существования выдало пособий на 250 рублей. Содержатель училища выдал пособий в текущем году на 500 рублей.

Что касается учебнаго дела, то оно поставлено, насколько мог я в этом убедится из посещения уроков русскаго языка, немецкаго языка и истории, вполне удовлетворительно. //

В заключение считаю долгом почтительнейше доложить Вашему Сиятельству, что училище А.А. Нейфельда произвело на меня весьма отрадное впечатление, в этом училище во всем, начиная с мелочей и кончая существенно важным, видна рука умного и заботливого хозяина, искренно любящего свое дело и всего меньше увлекающегося мелкими торгашескими расчетами. Впрочем, хорошо зная Нейфельда, как своего товарища по университетской скамье, я от него другого отношения к учебному делу не ожидал.

4. Бердянская женская гимназия, утвержденная Саханевой.

Бердянская женская гимназия Саханевой, преобразованная в 1903 году из частнаго училища I-го разряда, произвела на меня неприятное впечатление.

Помещается эта гимназия в наемном здании, весьма неудовлетворительном в гигиеническом отношении и плохо приспособленном к учебно-воспитательным целям, за каковое платится всего 1200 рублей. Утешением в данном случае может служить, впрочем, то обстоятельство, что в виду окончания срока аренды как содержательница гимназии, так и Попечительный Совет ея озабочены в настоящие время приисканием и устройством более удовлетворительнаго во всех отношениях помещения. Гимназия состоит из приготовительнаго, 7 основных, одного параллельнаго и одного дополнительнаго классов.

Не смотря на то, что г-жа Саханева много лет была содержательницей частнаго пансиона, а теперь в ея гимназии числится 396 учениц, гимназия эта чрезвычайно бедна учебными пособиями. Библиотек, как фундаментальной, так и ученической, собственно говоря, нет. Имеется только около сотни книг, подлежащих внесению в ту или в другую библиотеки, отчасти приобретенных в нынешнем году содержательницей гимназии, отчасти пожертвованных Почетной Попечительницей, но еще не внесенных в каталоги, каковых // и не существует.

Физическаго кабинета также не имеется, ибо в том кабинете, который имеет столь громкое название и для которого не имеется отдельной комнаты, числится всего только 88 приборов на сумму 400 рублей, из которых в отчетном году было приобретено два прибора (микроскоп и воздушный насос) на сумму 197 рублей. Еще беднее естественно-исторический кабинет, насчитывающий всего 8 названий отдельных предметов и таблиц на сумму 50 рублей. Исторических и географических карт всего 11 ценою 65 рублей. Пособий же по всем остальным предметам 12 (циркуль, несколько таблиц для рисования и т. п.) на сумму 70 рублей. [473]

На этот слишком важный недостаток учебнаго заведения нынешний председатель Педагогическаго Совета г. Нейфельд уже при самом вступлении в должность председателя (в ноябре 1906 года) обратил внимание г-жи Саханевой, но из этого ничего не вышло, так как сметных средств на приобретение пособий не имелось, а Попечительный Совет не мог собраться в виду того, что одни из членов Совета отказались от своих должностей, а другие переменили свои места жительства; новый же состав Совета утвержден только недавно.

На мое заявление, что уже из чувства признательности за дарованныя права следовало позаботиться об оборудовании учебнаго заведения, г-жа Саханева ответила, что не имеет для этого достаточно средств. Мне же такое заявление кажется не совсем правильным. И вот почему.

Всех учениц в гимназии Саханевой в текущем году числится 396; по классам распределяются оне следующим образом:

в приготовительном 46, в первом 39, во втором 47, в третьем 46, // в четвертом 48, в пятом 40, в шестом парал. 22, в шестом 38, в седьмом 47, в восьмом 23.

Плата за правоучения взимается в следующих размерах:

в приготовительном классе 30 рублей;

в основных и параллельных классах 60 руб.;

в дополнительном классе 85 рублей.

От взноса платы за правоучения была освобождена 31 ученица. Допустив, что от взноса этой платы не была освобождена ни одна из учениц приготовительнаго и дополнительнаго классов, а только ученицы I – VII классов, найдем, что г-жа Саханева потеряла на этом 1860 рублей. Общий доход гимназии г-жи Саханевой выражается такой суммой:

а) сбор платы за учение 22955 руб.

б) субсидия от города 500 руб.

в) субсидия от земства 500 руб.

Всего 23955 руб.

Расходы же гимназии выражаются такой суммой:

а) наем помещения 1200 руб.

б) содержание личнаго состава 15470 руб.

в) недополучено за правоучения 1860 руб.

Всего 18530 рублей.

Таким образом, на ремонт, отопление, освещение, наем прислуги и приобретение учебных пособий остается еще 5425 рублей. Думается, что этой суммы достаточно, по крайне мере, для того, чтобы не иметь права указывать на недостаточность средств как на единственную причину крайней бедности учебнаго заведения всякаго рода учебными пособиями.

Что касается постановки учебнаго дела в гимназии г-жи Саханевой, то познакомиться с ней внимательно мне, к со//жалению, не пришлось, так как нужно было спешить в Преслав и Ногайск, где уже распускали учеников для говения. Однако мне удалось побывать на уроках русскаго языка во втором классе, естественной истории и русской истории в пятом классе и присутствовать на экзамене по истории в восьмом классе.

Знания учениц второго класса по русскаму языку (грамматический разбор) довольно приличныя, хотя преподавательница все время терзала у доски одну и ту же ученицу, на что я обратил внимание г. Нейфельда, а басню Крылова «Демьянова уха» декламировали слабовато и без понимания.

Урок арифметики в четвертом классе (пропорциональное деление) сошел превосходно, преподавательница прекрасно знакома с требованиями дидактики, а познания ея учениц в арифметике отличныя.

Естественная история преподается без всяких пособий, а русская – очень плохо. Одна из учениц пятого класса уверяла, что Новгород был основан в 1147 году, а другая, что он был завоеван (неизвестно только кем) в 1154 году; ученицы не знали, когда жил Ярослав Мудрый, что такое «Русская Правда», имел ли Новгород сношения с Западной Европой и т. д. Знания же учениц восьмого класса в русской истории – ниже всякой критики. Экзамен по этому предмету состоял в том, что преподаватель Жабин предлагал ученицам вопросы, а сам давал на них ответы и затем говорил «хорошо», с чем, однако, не всегда можно было согласиться. Мои же вопросы, которые я пытался предлагать ученицам, были встречены каждый раз гробовым молчанием. [474]

5. Бердянское Городское 4-классное училище.

Бердянское городское училище помещается в собственном выстроенном на городския средства здании, удовлетворяю//щем вполне своему назначению как по месту своего положения, так по размеру классных комнат и по обилию света и воздуха. Училище было открыто 30 октября 1873 года в составе двух классов, 1-го сентября 1882 года преобразовано в 3-классное, а с 1-го августа 1900 года – в 4-классное, при чем эти 4 класса по своим программам соответствуют 4 старшим отделениям такового же типа училищ с 6-тилетним курсом, два первых отделения заменяются начальными городскими училищами города Бердянска.

В главном корпусе училища, кроме четырех 4 классных комнат, учительской и комнаты для физическаго кабинета и хранения всякаго рода учебных пособий, помещается также и квартира учителя – инспектора училища. Во дворе училища находится специально выстроенное на средства казны за 2500 рублей здание для занятия ручным трудом по дереву и металлу, которому обучается 30 учеников этого училища, на что отпускается ежегодно по 400 рублей от казны и по 300 рублей от города. Инвентарь класса ручного труда состоит из 272 предметов, стоимостью в 881 р. 25 коп.

Средства содержания училища в 1906 году составляли: пособие от казны – 3181 р. 84 к., от города – 1196 р. 66 к., от земства – 1000 р., от почетнаго смотрителя – 150 р., %% с капиталов – 57 р., плата за учение – 1265 р., остаток от 1905 года – 1299 р. 47 к., а всего – 8149 р. 97 к., каковая сумма поступит и в 1907 году. Учащихся в училище к 1 апреля 1907 года состояло 124; окончило курс в 1906 году 19; размер платы за обучение – 10 рублей в год.

Инвентарь училища не богат, но и не беден: в фундаментальной библиотеке числится 848 томов, на сумму 1157 р. 25 коп, в ученической – 1022 тома, ценою 798 р. 25 коп.; в физическом кабинете имеется 111 приборов на сумму 1014 рублей, прочих учебных пособий 259 предметов, на сумму 527 р. 90 коп., классная мебель системы Эристмана и Кунца.

Кроме ручного труда, пения и гимнастики никаких других предметов в Бердянском училище не преподается. // […]

Заключение.

Представляя на благоусмотрение Вашего Сиятельства свой доклад, осмеливаюсь вместе с тем почтительнейше ходатайствовать пред Вашем Сиятельством о нижеследующем:

[…] 4. Председателю Попечительнаго Совета Бердянской женской гимназии, учрежденной Саханевой, предложить принять все зависящие от него меры к тому, чтобы означенная гимназия была переведена в другое помещение, более удовлетворяющее нужды учебнаго заведения, и снабжена библиотекой и всякого рода учебными пособиями. [475]

5. Председателю Педагогическаго Совета Бердянской женской гимназии, учрежденной Саханевой, г. Нейфельду предложить иметь неослабное внимание за учебно-воспитательной и материальной сторонами жизни означенной гимназии. [476]

6. Преподавателю истории той же гимназии г. Жабину предложить возможно усерднее заняться изучением методики и дидактики означеннаго предмета и предъявлять к своим ученицам гараздо более строгие требования, чем предъявляет он им теперь; директору же Нейфельду предложить принять // означеннаго педагога под свое особое руководительство. [477]

7. Служебную деятельность Бердянскаго реальнаго училища, учрежденнаго Нейфельдом, А.А. Нейфильда, поощрить представлением его к первой Высочайшей награде за весьма добросовестную постановку дела в учрежденном училище.» (ДАОО. – Ф. 42. – Оп. 35. – Спр. 1258. – Арк. 57 – 60, 66 зв. – 67. Оригінал).

м Назва справи: «Докладные записки и переписка о ревизии учебных заведений».

473. Помітка на лівому полі документу: Потребовать от Г-жи Саханевой приведение в надлежащий вид физич. каб. и естеств. истор.

474. Помітка на лівому полі документу: Обр. вним. г-жи Саханевой на плохую постановку преподавания русской истории и естественной истории.

475. Помітка на лівому полі документу: Предложить ему это.

476. Помітка на лівому полі документу: Предложить.

477. Помітка на лівому полі документу: Предложить.