№ 131 1910, червня 14. – Конфіденційне відношення директора Бердянської чоловічої гімназії М. Степанова попечителю Одеського навчального округу з характеристиками учителів

Министерство Народнаго Просвещения.

Одесский Учебный округ.

Директора Бердянской Гимназии.

Июня 14 дня 1910 г.

№ 625.

г. Бердянск. [166]

Конфиденциально.

Его Превосходительству Господину Попечителю Одесскаго Учебнаго Округа.

Вследствие предложения от 22 августа 1908 года, за № 2175, имею честь почтительнейше доложить Вашему Превосходительству следующее.

Состояние воспитательной части во вверенной мне гимназии за истекший 1909 – 1910 учебный год можно признать вполне удовлетворительным. Ученики вели себя благонравно как в стенах учебнаго заведения, так и вне его; исправно посещали занятия. В свободное от занятий время ученики младших классов ежедневно занимались сокольской гимнастикой, а ученики 5, 6, 7 и 8 классов увлекались морским спортом под руководством капитана казеннаго парахода Бердянскаго Порта, взявшаго на себя эту обязанность с согласия г-на Начальника Порта, который, состоя Председателем местнаго отдела Общества Спасения на Водах, по моей просьбе предоставил в безплатное пользование учащимся две лодки Общества.

Учебную часть за истекший год можно признать в общем удовлетворительной.

Преподавание Закона Божия ведется законоучителем священником С. Покровским со старанием; результаты достигаются хорошие.

Русский язык поставлен в общем удовлетворительно.

Ученики классов, где преподает исп. об. инспектора В.Д. Инглези, имеют удовлетворительныя познания из теории; письменныя же работы // работы [167] их не достаточно грамотны, свидетельствуют об отсутствии у учащихся твердых навыков правильнаго письма. Г-н Инглези, не смотря на мои указания, не дает учащимся на дом исправленныя письменныя работы, а это лишает родителей и воспитателей учащихся возможности определить, какую именно помощь необходимо оказать учащимся. Как об инспекторе, я имел честь докладывать Вашему Превосходительству о г-не Инглези в представлениях от 10 ноября 1909 года, за № 9 (секретно) и 6 февраля сего года, за № 158.

Преподаватели русскаго языка П.П. Доброленский и А.А. Яковлев с усердием относятся к своим обязанностям, уделяя достаточное внимание как теоретическим познаниям учащихся, так и письменным их работам; результатов достигли вполне удовлетворительных.

Преподавание латинскаго языка в тех классах, где дает уроки В.И. Шуми, поставлено вполне удовлетворительно; преподаватель прекрасно знает предмет, опытен, серьезно и добросовестно относится к своим обязанностям и такое же отношение к преподаваемому предмету смог вызвать и в учащихся.

Преподаватель латинскаго языка И.О. Соколовский отличается болезненностью, нервностью, не умеет поддержать в классе дисциплину; в преподавании если и достигает сносных результатов, то лишь благодаря хорошей предыдущей подготовке учащихся.

В большинстве классов гимназии (1, 4о, 4п, 6о, 6п и 8-й) математику преподает учитель М.А. Красильников – человек нервный, алкоголик, часто пропускающий уроки, не умеющий в классе поддержать дисциплину; результаты преподавания едва ли можно признать удовлетворительными.

Дальнейшее оставление г. Красильникова на службе в г. Бердянске было бы пагубно для учебнаго и // крайне вредно для воспитательнаго дела; причины частых пропусков г-ном Красильниковым уроков известны, вероятно, всем учащимся гимназии. В виду изложеннаго, почтительнейше ходатайствую пред Вашим Превосходительством об увольнении г. Красильникова от должности преподавателя математики Бердянской гимназии.

Учитель математики Б.Н. Коссюро старателен, исполнителен, в преподавании достигает удовлетворительных результатов; к недостаткам преподавателя Коссюро следует отнести неровность характера, нередко вызывающую между г. Коссюро и учащимися недоразумения.

Преподавание физики и природоведения, благодаря любовному отношению к этому делу В.К. Алейникова, поставлено хорошо.

Знания учащихся по истории и географии вполне удовлетворительны, в следствии добросовестнаго отношения к своим обязанностям преподавателей Н.А. Крыжановскаго и Е.Ф. Нагорнаго.

Преподавание немецкаго языка поставлено удовлетворительно; учителя К.О. Брус и В.Б. Шварц старательно относятся к исполнению своих обязанностей.

Преподаватель французскаго языка В.А. Чайкин вследствие дряхлости, неумения поддержать дисциплины, с трудом достигает едва удовлетворительных результатов; в отношениях к учащимся нетактичен, вызывает много недоразумений, улаживать которыя очень затруднительно в виду того, что в них много вины со стороны преподавателя. В интересах дела была бы желательна замена г. Чайкина другим преподавателем, здоровым, энергичным.

Преподавательница французскаго языка Е.С. Солодилова ведет свое дело умело и достигает хороших результатов.

Врач Ж.И. Гольдштейн с любовью относится к обязанностям преподавателя гигиены, сумел вызвать в учащихся охоту к изучению этого предмета. Гигиена, хотя и не обязательный предмет, но посещается учащимися исправ//но; знания учеников по гигиене – твердыя.

Преподаватель законоведения, судья А.И. Корецкий, ведет преподавание хорошо, уроки посещает исправно.

Рисование и чистописание поставлены вполне удовлетворительно; преподаватель А.А. Осипов старателен, любит свой предмет.

В целях поднятия успешности я посещал уроки, делал преподавателям необходимые указания, следил за их выполнением.

Директор Бердянской гимназии М. Степанов.

ДАОО. – Ф. 42. – Оп. 35. – Спр. 1833 [ю]. – Арк. 67 – 68 зв. Оригінал.

Примітки

166. Помітка на верхньому полі документу: Управление Одесскаго Учебнаго Округа. 18 июн. 1910. № 17126.

167. Так у тексті.

ю Назва справи: «Обзоры, отчеты и характеристики о состоянии учебно-воспитательной работы и деятельности преподавателей».