Выдающиеся дни (события) учебного года

1) 8 Сентября 1886 г. происходил торжественный акт. После Божественной Литургии, по собрании в актовой зале учащих, учащихся в мужской и женской гимназиях, родителей учащихся, начальствующих лиц, представителей города и земства, гимназическим хором пропет тропарь «Днесь благодать св. Духа нас собра».

Преподавателем К.И. Грунским произнесена была речь «Памяти Н.А. Островскаго» и секретарем совета Ф.Г. Кишинским прочтен отчет о состоянии гимназии за 1885/6 учебный год.

После раздачи наград, учениками произнесены были басни и стихотворения, вызвавшие удовольствие и одобрение со стороны всех присутствовавших. Прочитаны были:

1. «Демьянова уха» Крылова.

2. «Волк и ягненок» его же.

3. «Ночлег чумаков» Кольцова.

4. «Вырубка леса» Некрасова.

5. «Накануне светлого праздника» его же.

6. «Пчелка».

Вслед затем хор исполнил: «Славься, славься» и «Коль славен наш Господь в Сионе».

За сим, по прочтении секретарем отчета о состоянии Женской гимназии и раздачи ученицам наград, последними также произнесены были басни и стихотворения:

1. «Стрекоза и муравей» Крылова.

2. «Мартышка и очки» его же.

3. «Зеркало и обезьяна» его же.

4. «Скворец» его же.

После всего этого исполнен был хором гимн «Боже, Царя храни».

2) По случаю 50-ти летие со дня кончины А.С. Пушкина 29 Января в присутствии учащих и учащихся Мужской и Женской гимназий отслужена была панихида по покойном, а 2 Февраля устроено было литературно-музыкальное утро, на которое были приглашены родители учащихся, начальник города и порта и другие высокопоставленные лица.

Программа этого чествование памяти покойного поэта была следующая: после Божественной Литургии

1. Ученикам гимназии розданы были классными наставниками на память различные сочинение Пушкина (изд. Фесенко).

2. По собрании всех присутствовавших в актовой зале, гимназический хор пропел «Царю Небесный».

3. Преподаватель К.И. Грунский произнес речь на тему «О значении Пушкина в русской литературе».

4. Ученик VII кл. Гурович Я. произнес свое стихотворение «29 Января 1887».

5. Ученик VII кл. Салевич произнес «Памятник» Пушкина.

6. Ученик I кл. Говоров В. произнес «Бонопарт и Черногорцы».

7. Ученик VIII кл. Велков Д. монолог из «Бориса Годунова».

8. Ученик VIII кл. Можаровский М. поэму «Голубь».

9. Ученик V кл. Георгиади А. оду «Клеветникам».

10. Ученики: Гурович Я. 2-й VII кл., Евензон Я. VI кл., Павлиди и Тяпочкин V кл. представили сцену из «Скупого рыцаря».

11. Ученик II кл. А. Крутяков произнес стихотворение «Великопостная молитва».

12. Ученик VII класса Гурович 1-й исполнил на скрипке «Меs adieux á Varsovie».

13. Ученик VII кл. Маграм исполнил на скрипке «Fantaisie раstоrаlе».

14. Ученик VII кл. Фрадкин «Faust» Гуно.

15. Ученик VI кл. Бершадский исполнил на скрипке «La chasse».

16. Ученица женской гимназии VI кл. Кравченко произнесла отрывок из «Медного всадника».

17. Ученица IV кл. Краснокутская – «Наводнение».

18. Ученица III кл. Чернякова – «Кочубей в темнице».

19. Ученица III кл. Соколовская – «Полтавский бой».

20. Ученица IV кл. Бойчевская – «Пир Петра Великаго».

21. Ученицами: Ольшанской, Георгиади, Соколовскою, Антошиной и Стамбо представлена была сцена из «Бориса Годунова» «Царские палаты».

22. Ученицы VIII кл. Соколовская и Баточенко исполнили на фортепиано «Caprice Hongrois – morceau de concert á quatre mains».

23. «Пряха» Монюшко исполнила на фортепиано уч. VI кл. Островская.

24. В заключение хор исполнил гимн «Боже, Царя храни».

Все №№ исполнены были очень хорошо учащимися и доставили всем присутствующим высокое удовольствие.

3) По инициативе директора И.Я. Сига состоялись в гимназии три литературные беседы:

1. На тему: «Важность изучение отечественной литературы».

2. На тему: «О влиянии природы на жизнь человека».

3. На тему: «Смена направлений в русской литературе».

Велось это дело таким образом: по разсмотрении преподавателем предмета работы, представленной учеником, она передавалась на обсуждение и разсмотрение товарищей, из коих и являлись оппоненты.

В назначенный вечер, под председательством г. директора и в присутствии всех членов педагогического совета, а также учеников, начиная с V по VIII кл., сначала читалось сочинение, затем шли возражение со стороны оффициальных оппонентов.

Возражение их касались изложение и содержание разбираемого сочинения. После этих оппонентов предоставлялось право возражать ученикам VI – VIII классов.

Прениями руководили г. директор и преподаватель предмета, который в конце делал свой отзыв о достоинствах и недостатках сочинения.

На первую тему писал ученик VIII кл. Соколовский, оффициальным оппонентом был Жаботинский VIII кл. и Гурович VII кл. (неоффициальный).

На вторую тему писал ученик VII кл. Гурович II, оппонировали Комский и Баточенко, ученики VII кл.

На третью тему писал ученик VIII кл. Лосев, оппонировал ученик того же класса Колесников.

Опыт показал, что вечера эти сильно заинтересовали учащихся, оживили их умственную деятельность и, нет сомнения, принесли пользу и в нравственном отношении, заняв их серьезно в часы, которые при других условиях могли быть проведены бесплодно.