Приложение 48-е.
Приветственное слово Бердянской мужской Гимназии по случаю первого выпуска воспитанников Председателя Бердянской Земской Управы Товбича
15 Июня 1878 года.
Бердянская Гимназие разослала приглашение на годичный акт, назначенный на 15 июня н. г. Она вместе с тем в этот день празднует первый выпуск своих воспитанников, которые в числе 14 человек получают от учреждение первые аттестаты зрелости. Постоянно интересуясь всеми событиями и случаями местной Гимназии, я от души сожалею, что находясь в отлучке, не могу присутствовать на гимназическом акте и не могу лично находиться в среде учреждение в торжественный для него день, вместе со всеми сочувствующими его успехам и интересам. Я вынужден ограничиться в настоящем случае письменным приветствием.
С душевной радостью поздравляю нашу Гимназию и ея представителя – многоуважаемого Директора Феодосие Яковлевича Вороного, по поводу первого выпуска. Этот момент знаменателен в жизни всякого образовательного учреждение как факт свидетельствующий, что учреждение установилось прочно и достигло полного по своей программе развития. Одним словом Гимназия, начинающая выдавать АТТЕСТАТЫ зрелости, заявляет этим о своем // [206] праве на собственную зрелость. По отношению же к нашей Гимназии этот факт еще радостнее, потому что она призвана к жизни по местной инициативе и достигла своего весьма удовлетворительного настоящого положение усилиями и жертвами местной среды, которая этим дорогим путем установила самую прочную и живую связь с своей элементарной школой, что конечно всегда будет лучшим залогом ея преуспеяние в будущем.
Всякому из нас известны обстоятельства, сопровождавшие учреждение Гимназии в нашем уездном городке, и потому я упомяну только, что Бердянское городское общество и Бердянское Земство, лишенные железных дорог и не имея в соседстве своего района средних учебных заведений, пришли к сознанию настоятельной необходимости учредить собственную Гимназию, чего бы это не стоило, и осуществить это предприятие возможно скорее. Известно также, что мы в 1873 [230] г. достигли открытие Гимназии и были вынуждены принять большую часть содержание ея на Городской и Земский счет, с трудом успев ходатайствовать у Министерства Народного Просвещения, чтобы ассигновка, отпускаемая на местное уездное училище, в котором уже не было надобности, была бы обращена на Гимназию, как субсидие от Правительства.
Гимназие начала свое существование при 150 учениках, а затем в скорости обнаружилась потребность в сооружении особого здание для Гимназии, которое окончено в настоящее время и исполнено исключительно на местные средства; оно может помещать в своих стенах вместо 285 теперешних учеников до 500, которые, нет сомнения, в скором времени займут свои места и пополнят собой нормальный комплект нашей Гимназии. Таким образом, истрачено учредителями из своих ограниченных средств более 250,000 р. с. // [207] на устройство Гимназии, содержание ея с 1873 г. по настоящее время и приведение ея в то достаточное и удобное состояние, в котором она находится теперь. Во всяком случае, сумма эта для нас весьма значительна; но нельзя и не признать, что только при этих затратах можно было удовлетворительно организовать Гимназию и ожидать от нея серьезных результатов. Также можно в настоящий момент сказать свободно, не встречая возражений, что все эти значительные затраты сделаны производительно и удовлетворяют самым существенным потребностям общества.
И в самом деле, по численности первого выпуска и всех учащихся в Гимназии мы соперничаем с нашей губернской Гимназией, которая принадлежит к разряду старых учреждений. Учащиеся по преимуществу принадлежат к местному населению наших городов и селений, и многие из них, не имея материальных достатков, не могли бы получить гимназического образование при других условиях, следовательно, обязаны своим будущим попечению и средствам собственной среды. А те из воспитанников, которые не лишены материальных средств, в период своего образование не вынуждены скитаться в стороне от родной семьи и пользуются надзором и руководством своих родителей. Значит также что-нибудь и то, что в настоящем году из поселянских детей состоит в гимназии более 40 воспитанников. Если же немцы-поселяне, имеющие хорошие средства, придут к решению воспитывать своих детей в Гимназии, чего нужно ожидать непременно, то поселянские дети в нашей Гимназии будут иметь перевес над детьми горожан. Я не говорю уже ничего о внутренней жизни учреждения, которая у нас перед глазами, известна родителям в малейших подробностях и вполне нас удовлетворяет, о деятельности // [208] и умелости учителей, которым мы обязаны успехами наших детей, о попечении и руководстве, которым обязана наша гимназие своему ближайшему начальству…
Но и сказанного достаточно, чтобы прийти к выводу, что все эти хорошие результаты и данные нашей Гимназии, удовлетворяющие нас совершенно, если и трудно реализировать, т. е. переложить на деньги и сообразить их действительную стоимость, то, во всяком случае, признавая их, мы должны согласиться в том, что наша Гимназие удовлетворяет самой серьезной потребности нашего общества и что в свою очередь мы вполне удовлетворяемся настоящим ея положением. Можно также согласиться и на том, что, состоя в скромном ранге уездного городка, наш Бердянск не скоро бы дождался очереди на открытие Гимназии из средств Правительства и, может быть, многие генерации население нашей местности лишены были бы возможности получить солидное элементарное образование, по примеру доброго старого времени.
Отдавая должное нашей Бердянской Гимназии, считаю нравственным долгом и приятнейшей для себя обязанностью принести от лица Земства сердечную благодарность всему педагогическому персоналу Гимназии за его труды и успехи на пользу учреждение и за его добрые и простые отношение к учащемуся юношеству. А также свидетельствую о нашей общей признательности ея представителю и руководителю Феодосию Яковлевичу Вороному, который занят вверенным ему учреждением с живейшим и постоянным интересом, который в воспитанниках Гимназии видет детей собственной семьи и относится к ним с душевным расположением и которой воодушевляет всех своих сослуживцев тем увлечением, с каким он несет лежащие на нем обязанности из дня в день // [209] и без всякой устали.
Считаю уместным и обязательным для себя напомнить здесь, что Г. Директор Вороной, отдавая должное нашему Земству за те затраты, которые оно делает на развитие и образование народа, и находя, что не простительно было бы при этом не дорожить блистательными способностями тех из учеников начальных школ, которые резко выдаются между своими товарищами и которые потом безследно теряются в массе земледельческого населения, в среде физического труда, обратился к Земскому Собранию и исходатайствовал у него учреждение 10 стипендий при Гимназии исключительно для этих детей, которые при том, по желанию Земства, должны принадлежать непременно к сословию местных поселян и быть распределены между всеми национальностями этой группы населения.
В настоящее время эти стипендии замещены по конкурсному экзамену, и земские воспитанники при гимназии, состоя под непосредственным надзором и руководством своего Директора, отличаются блистательными успехами и составляют собой украшение и силу тех классов, в которых они находятся. Это общий отзыв наставников о них. В последней сессии своей Бердянское Земское Собрание, выслушав доклад Управы о своих стипендиатах, единогласно постановило: «Принести искреннюю признательность Земского собрание Директору Бердянской мужской Гимназии Феодосию Яковлевичу Вороному за его попечение и заботу о земских стипендиатах и за его по истине сердечное сочувствие и участие как в данном деле, так и вообще в деле народного образование в Бердянском уезде, в училищном совете которого он состоит одними из самых активных членов его, и в качестве экзаменатора земских начальных школ является неутомимым сотрудником Земства». Все эти факты дос// [210] таточно говорят сами за себя и освещают редкие стороны личности Директора нашей Гимназии, которого высоко ценит и уважает наше общество и его учреждения.
В заключение моего приветствие хочу пожелать нашим выпускным гимназистам, получившими первыми свои матрикулы, чтобы они не охладели в своем желании продолжать образование в высших учебных заведениях, чтобы они своим примером зарекомендовали в этих заведениях нашу Гимназию с лучшей стороны, и чтобы вместе с тем, по окончании своего образование приискивая поприще для практической деятельности, не забыли бы прежде всего предложить свои услуги родной местности. Поработайте над собой еще немного, дорогие сердцу юноши, и приходите к нам обратно с свежими, юными силами, чтобы сменить собой нас и отпустить стариков на покой.
Председатель Бердянской Земской Управы Алекс. Товбич. // [211]
Примітки
230. Так у тексті.