1868 г. Очередное.

877. 7 октября (вечерн.). Управа доложила собранию, что Бердянское уездное училище, состоя из 4 классов и имея в числе предметов преподавание 3 новых языка, стоит местному обществу значительных средств, но не достигает результата, соответствующого расходу. По разности своего курса с курсом низших 4 классов гимназии, Бердянское училище не может подготавливать своих учеников в 5-й кл. гимназии, а по званию уездного училища и по существующим в нем окладам не в состоянии привлечь в себя преподавателей университетского образования.

Управа поэтому указывала собранию, что преобразовать училище в классическую прогимназию с одним латинским языком весьма удобно с помощью небольшого увеличение своих средств. Тогда ученикам, оканчивающим курс в Бердянской прогимназии, откроется возможность поступать без экзамена в 5-й класс любой гимназии, и образование их само по себе много выиграет (196 – 291).

Выслушав доклад, собрание единогласно постановило: от земства не требуется никаких особых денежных средств для открытие прогимназии, на основаниях, указанных в проекте, сверх назначения, которое уже сделано земством на улучшение и устройство училищной части в г. Бердянске, и при том начальное народное образование в Бердянске будет обеспечено основанием приходской школы в двух отделениях, помещенных в двух противоположных концах города, отделениях, которые могут быть еще поддержаны в своем существовании пособием из городских сумм или банковых прибылей и возведены на степень самостоятельных начальных училищ. Не входя в обсуждение вопроса, насколько настоятельно преобразование Бердянского уездного училища в прогимназию, которая составляет четыре низшие гимназические классы, насколько настоятельно такое преобразование особенно при нынешнем уровне и степени развитие нашего народного образования, и, с другой стороны, совершенно сочувствуя тому взгляду министерства народного просвещения, высказанному во всеподданнейшем отчете за 1866 год и одобренному Государем Императором, что, как на практике оказывается, законченное классическое среднее образование, т. е. гимназическое, а тем менее классическая прогим// [778] назие с незаконченным образованием, не соответствует действительной потребности сельских обывателей и низшого класса горожан – мещан, цеховых, солдат и проч. Этого не было бы, если бы находились ремесленные училища, и, вообще, было распространяемо реальное образование или опытные знания, более приложимые к жизни. Но собрание не имеет никакого основание не согласиться с предположением преобразовать Бердянское уездное училище в прогимназию, особенно, если не будет стеснено начальное народное образование, на которое такое требование обнаруживается в Бердянске. Во всяком случае собрание, повторяя свое заключение по поводу доклада управы об устройстве училищной части, просит управу, в виду того, что правительство уже открывало на суммы государственного казначейства прогимназии, ходатайствовать о принятии на счет казны или, в крайнем случае, городских сумм содержание нашей прогимназии, которую было бы сообразно преобразовать в гимназию и не в далеком будущем; последнюю, по многим примерам, равным образом, было бы желательно отнести на средства государственного казначейства. Наконец, предоставить управе, по соглашению с городскою думою, определить плату за учение с каждого ученика, за исключением бедных, по 10 руб. сер. в год (38 – 40).